2022年6月6日上午，马克思主义学院院长毛传清教授与副院长曹卓、教学质量监控与评估中心彭彬主任在和润楼936办公室就教学管理与教学质量提升进行深度交流。

毛院长指出，新老师的教学水平有待提高，应当重点培养新老师对教材体系的把控和取舍重难点的能力。马克思主义学院将利用每周三下午进行集体理论学习，并计划集体备课，专家辅导，着重打磨《思想道德修养与法律基础》和《马克思主义基本原理》两门课程，把握授课方式和拓展材料的选择。同时，马克思主义学院还要加强课程实践环节设计，落实到实处；平时成绩记录详实。学院教师以老带新，指导教案，共同听课。

毛院长提出，要加强威斯尼斯人老品牌官网思政队伍的建设，应做到辅导员参与马克思主义学院的教学；践行“三全育人”，机关相关人员和辅导员纳入马克思主义学院的管理；马克思主义学院教师深入其他学院开展课程思政建设。同时，毛院长提出“政治建院，教学立院，特色兴院”的理念，强调规范在前，发展在后。

彭主任建议八月底（预备周），在马克思主义学院举办院内试讲，所有新教师以及两年内准备参评讲师的教师暑假准备讲课竞赛。毛院长计划参赛教师抽章节讲解，同行互评，督导点评，最后院内优秀教师做示范课。

6月15日，彭主任与校督导程洪教授、胡若羽一同在和润楼802会议室参加了马克思主义学院教研室活动。本次专题学习讨论会主题为马克思主义中国化的哲学开篇——读毛泽东《反对本本主义》，由曹晓冉老师主讲，从三大方面进行了论述：（一）从《调查工作》到《反对本本主义》；（二）《反对本本主义》的内容与活的灵魂；（三）对毛泽东哲学思想初步形成的辨析。

毛泽东同志于1930年春先后完成 两篇重要文章，分别为《反对本本主义》和《调查工作》，后均遗失。1957年，《调查工作》被发现，毛泽东将其修改为《关于调查工作》。1961年3月，毛泽东将《关于调查工作》再次修改并改名为《反对本本主义》，其内容具体包含七个部分。

《反对本本主义》初步提出了实事求是的思想路线、群众路线的领导方法和独立自主的政治原则。由此判断，以《反对本本主义》为标志，毛泽东思想初步形成于1930年5月。

曹老师讲完后，马克思主义学院罗义欣、冯岑、刘兰兰、潘红霞老师和辅导员张媛老师先后阐述了自己的学习心得，提出在日常教学活动中，教师同样需要“本本”，但也要反对“本本主义”。教师应当努力加强对重大理论的科学研究，将思想史与理论相结合，从而准确地进行课堂教学，提升学生的思想情怀。教研活动最后，毛院长总结发言，重申教师提升自身能力和日常学习的重要性，经过三年的日积积累，久久为功，一定会有所收获，相当于读了一个硕士。

   教研活动包含集体备课、研究教材、不定期组织讨论相关教学问题、相互听课、建立共享教学资源。经常而丰富的教研活动有利于公共课教学规律的探讨。